Monthly Archives: czerwiec 2025

W dniu dzisiejszym uczniowie naszej szkoły śledzili transmisję ze startu misji kosmicznej z udziałem Polaka – Sławosza Uznańskiego-Wiśniewskiego.
Polski astronauta jest jednym z członków lotu Ax-4, który zmierza na Międzynarodową Stację Kosmiczną rakietą Falcon 9.
Sławosz Uznański-Wiśniewski jest drugim Polakiem w kosmosie a pierwszym na Międzynarodowej Stacji Kosmicznej (ISS).

Innowacja „Poznajemy jak zrozumieć nasze emocje przy pomocy bajek” była odpowiedzią na trudności uczniów klasy 3b w rozpoznawaniu, nazywaniu i radzeniu sobie z emocjami. Poprzez bajki terapeutyczne i zastosowane różnorodne metody aktywizujące dzieci w prosty sposób zostały wprowadzone w świat emocji. Ważnym elementem zajęć było pokazanie sposobów radzenia sobie z emocjami w sposób akceptowany przez otoczenie. Poprzez uczestnictwo w zajęciach trzecioklasiści poznali takie emocje jak: radość, smutek, złość, zazdrość, spokój, nadzieję, odwagę oraz strach i zaufanie. Ćwiczenia bardzo się podobały i chętnie w nich uczestniczyli.
Innowację realizował p. Katarzyna Lipniak.

„Życie skarpetek jest bardzo trudne:
albo dziurawe są, albo brudne.
Spać muszą w butach, bądź też w szufladzie.
Rzadko w porządku, często – w nieładzie.
Nie chcę się skarżyć na swą niedolę,
lecz na skarpetki dybią wciąż mole!
Czasem niejedna z nas smętnie jęknie:
tkwiące w nas stopy nie pachną pięknie.
A więc nie patrzcie na nas ukosem,
gdy uciekamy przed takim losem.”

Uczniowie klasy 2a pod kierunkiem p. Anny Błaszczyk zakończyli realizację III modułu projektu – CZYTAM Z KLASĄ edycja VI międzynarodowego projektu edukacyjnego 2024/2025, który nosił tytuł ,, Strach i Odwaga”. Wybraną lekturą w obecnym module była książka „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek” autorstwa Justyny Bednarek. Uczniowie zapoznali się z lekturą i wykonywali różnorodne zadania mające na celu utrwalenie jej treści. Rozmowa na jej temat była jedynie początkiem.. a w dalszej części:
 uzupełnili metryczkę lektury, stworzyli wspaniałe ilustracje obrazujące dalsze losy zaginionych skarpet,
 zaprojektowali i wykonali dowolną techniką pary skarpetek,
 sugerując się przygodami dziesięciu skarpetek, uczniowie postanowili napisać własne opowiadania. I tak powstało pełnych ciepła, humoru, zwrotów akcji, niespodzianek i ważnych życiowych lekcji, historie o dodatkowych dwudziestu skarpetkach. Uczniowie wykonali również własne ilustracje,
 w ramach zadania emocjonalnego przygotowano ODWAŻNE SERCA. Każdy dodał małe serduszko, na którym napisał lub narysował coś, czego się bał, ale udało się to przezwyciężyć. Opowiadały o swoich dziełach i powiesiły widocznym miejscu.

Dnia 11 czerwca 2025r. uczniowie klasy 5b, 5c i 6a wraz z nauczycielami: p. Ewą Hyską, p. Justyną Pyką, p. Lucyną Rydzek i p. Moniką Sinkiewicz zwiedzili Ojcowski Park Narodowy.
Uczniowie wyruszyli o godzinie 6.45 autokarem spod hali sportowej.
Pierwszym punktem programu było spotkanie z przewodnikiem i zwiedzanie zamku w Pieskowej Skale. W drodze do Ojcowa z okien autokaru podziwiali Kapliczkę na Wodzie, zabytkowe młyny i skały Wernyhory. Po wyjściu z autokaru pani przewodnik zabrała nas na spacer Doliną Prądnika drogą do wąwozu Ciasne Skałki i Bramy Krakowskiej. Podziwiali białe skałki krajobrazu krasowego oraz faunę i florę regionu.
Po obiedzie przeszli do muzeum Ojcowskiego PN. Zwiedzanie rozpoczęli w sali projekcyjnej od pokazu dwóch filmów zrealizowanych w technologii 3D, w których przedstawiono tworzenie się Doliny Prądnika od czasu górnej jury po czasy współczesne. Po projekcji oglądali sale wystawowe, po których oprowadzał nas lektor.
Ostatnim etapem wycieczki było zwiedzanie Jaskini Nietoperzowej, która wyróżnia się jednym z największych siedlisk nietoperzy, wielkością sal, bogatym katalogiem znalezisk archeologicznych oraz efektownymi naciekami krasowymi. Wyjątkowe nacieki skalne w połączeniu z przestronnymi wnętrzami sprawiły, że ta jaskinia została doceniona przez ekipę filmową J. Hoffamana w filmie „Ogniem i mieczem”, a także bollywoodzką superprodukcję „Bangistan”.
Późnym popołudniem, zmęczeni, ale zadowoleni uczniowie wrócili do domu.