Minęły wakacje, rozpoczynamy nowy rok szkolny 2025/2026. Uczniowie powrócili z nową energią i zapałem do pracy. Rozpoczęli kolejną przygodę, pełną nauki, przyjaźni i wzajemnego wsparcia.
Wszystkim uczniom Jedynki życzymy, aby w murach naszej szkoły odkryli własne talenty i mocne strony, a nauka sprawiała im przyjemność, przynosiła sukcesy i radość.
Informuję, że Prezes Rady Ministrów na podstawie art. 16 ust. 1 ustawy z dnia 10 czerwca 2016 roku o działaniach antyterrorystycznych (Dz. U. z 2022 r. poz. 2632) podpisał Zarządzenia:
• nr 43 z dnia 28 sierpnia 2025 roku w sprawie wprowadzenia drugiego stopnia alarmowego (2. stopień BRAVO) na całym terytorium Rzeczypospolitej Polskiej
• nr 44 z dnia 28 sierpnia 2025 roku w sprawie wprowadzenia drugiego stopnia alarmowego CRP (2. stopień BRAVO-CRP) na całym terytorium Rzeczypospolitej Polskiej
Wprowadzone przez Prezesa Rady Ministrów stopnie alarmowe obowiązują od dnia 1 września 2025 roku, od godz. 00:00, do dnia 30 listopada 2025 roku do godz. 23:59.
W tym czasie obowiązuje zakaz wstępu do szkoły i przedszkola dla osób postronnych.
Oznacza to, że wstęp mają wyłącznie: uczniowie, ich rodzice lub prawni opiekunowie oraz pracownicy.
Iwona Gieroń – dyrektor ZPO nr 1 we Włoszczowie
Ostatni dzwonek, akademia, podziękowania i można już szkolny plecak zamienić na ten podróżny. Dziś z udziałem Burmistrza Grzegorza Dziubka uroczyście zakończyliśmy rok szkolny.
Na ten dzień z utęsknieniem czekało ponad 600 uczniów naszej szkoły. Tradycyjnie w trakcie uroczystości uczniowie klas 4-8 otrzymali świadectwa z wyróżnieniem oraz nagrody książkowe. Ponadto uhonorowano także uczniów, którzy odnieśli sukcesy w konkursach, turniejach i zawodach na szczeblu kraju, uczniów ze 100% frekwencją oraz najlepszych sportowców.
Życzymy wszystkim uczniom, zarówno tym, którzy nadal pozostają w naszej szkole, jak również absolwentom wspaniałych wakacji, pełnych pozytywnych wrażeń, uśmiechu i radości. Z wielką radością spotkamy się z nimi 1 września, aby kontynuować wspólną naukę, a absolwentom życzymy powodzenia w nowej szkole.
.
27 czerwca 2025r. – uroczyste zakończenie roku szkolnego 2024/2025
Kursy autobusów:
– godz. 7.30 – wyjazd z miejsca zamieszkania
– godz. 12.00 – powrót spod hali sportowej
W dniu dzisiejszym uczniowie naszej szkoły śledzili transmisję ze startu misji kosmicznej z udziałem Polaka – Sławosza Uznańskiego-Wiśniewskiego.
Polski astronauta jest jednym z członków lotu Ax-4, który zmierza na Międzynarodową Stację Kosmiczną rakietą Falcon 9.
Sławosz Uznański-Wiśniewski jest drugim Polakiem w kosmosie a pierwszym na Międzynarodowej Stacji Kosmicznej (ISS).
Innowacja „Poznajemy jak zrozumieć nasze emocje przy pomocy bajek” była odpowiedzią na trudności uczniów klasy 3b w rozpoznawaniu, nazywaniu i radzeniu sobie z emocjami. Poprzez bajki terapeutyczne i zastosowane różnorodne metody aktywizujące dzieci w prosty sposób zostały wprowadzone w świat emocji. Ważnym elementem zajęć było pokazanie sposobów radzenia sobie z emocjami w sposób akceptowany przez otoczenie. Poprzez uczestnictwo w zajęciach trzecioklasiści poznali takie emocje jak: radość, smutek, złość, zazdrość, spokój, nadzieję, odwagę oraz strach i zaufanie. Ćwiczenia bardzo się podobały i chętnie w nich uczestniczyli.
Innowację realizował p. Katarzyna Lipniak.
W ramach programu „Edukacja z wojskiem” żołnierze Wojsk Obrony Terytorialnej (WOT) prowadzą zajęcia edukacyjne w szkołach podstawowych, mające na celu podniesienie świadomości uczniów w zakresie bezpieczeństwa i obronności. Program jest realizowany we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej i skierowany jest do uczniów klas, w których nie ma zajęć z edukacji dla bezpieczeństwa.
Dnia 17 czerwca b.r żołnierze z 10 Świętokrzyskiej Brygady Obrony Terytorialnej im. mjr. Eugeniusza Gedymina Kaszyńskiego, ps. „Nurt” (10 ŚBOT) odwiedzali naszą szkołę. W ciekawej prelekcji m.in. na temat zasad alarmowania, sposobów wzywania pomocy, podstaw ewakuacji i schronienia oraz udzielania pierwszej pomocy uczestniczyli uczniowie klasy 4c.
12 czerwca 2025 r. drużyna reprezentująca klasy ósme naszej szkoły wzięła udział w VIII Włoszczowskim Maratonie Humanistycznym, który został zorganizowany przez Zespół Szkół nr 2 im. S. Czarnieckiego we Włoszczowie. Celem konkursu było integrowanie młodzieży szkół podstawowych z uczniami ze szkół programowo wyższych oraz rozwijanie zainteresowań humanistycznych.
W skład naszego zespołu weszli: Iwona Gawron z klasy 8d oraz Szymon Iwańczyk i Oskar Wójcik z klasy 8a. Maraton składał się z czterech rund, w czasie których ósmoklasiści zmagali się pytaniami z języka polskiego, historii oraz wiedzy o społeczeństwie. Po zaciętej rywalizacji drużyna z „Jedynki” zajęła IV miejsce.
Gratulujemy uczniom i nauczycielom: Katarzynie Kuzincow, Edycie Oleksy, Magdalenie Rak i Zbigniewowi Cholerzyńskiemu, pod kierunkiem których przygotowywali się do konkursu!
„Życie skarpetek jest bardzo trudne:
albo dziurawe są, albo brudne.
Spać muszą w butach, bądź też w szufladzie.
Rzadko w porządku, często – w nieładzie.
Nie chcę się skarżyć na swą niedolę,
lecz na skarpetki dybią wciąż mole!
Czasem niejedna z nas smętnie jęknie:
tkwiące w nas stopy nie pachną pięknie.
A więc nie patrzcie na nas ukosem,
gdy uciekamy przed takim losem.”
Uczniowie klasy 2a pod kierunkiem p. Anny Błaszczyk zakończyli realizację III modułu projektu – CZYTAM Z KLASĄ edycja VI międzynarodowego projektu edukacyjnego 2024/2025, który nosił tytuł ,, Strach i Odwaga”. Wybraną lekturą w obecnym module była książka „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek” autorstwa Justyny Bednarek. Uczniowie zapoznali się z lekturą i wykonywali różnorodne zadania mające na celu utrwalenie jej treści. Rozmowa na jej temat była jedynie początkiem.. a w dalszej części:
uzupełnili metryczkę lektury, stworzyli wspaniałe ilustracje obrazujące dalsze losy zaginionych skarpet,
zaprojektowali i wykonali dowolną techniką pary skarpetek,
sugerując się przygodami dziesięciu skarpetek, uczniowie postanowili napisać własne opowiadania. I tak powstało pełnych ciepła, humoru, zwrotów akcji, niespodzianek i ważnych życiowych lekcji, historie o dodatkowych dwudziestu skarpetkach. Uczniowie wykonali również własne ilustracje,
w ramach zadania emocjonalnego przygotowano ODWAŻNE SERCA. Każdy dodał małe serduszko, na którym napisał lub narysował coś, czego się bał, ale udało się to przezwyciężyć. Opowiadały o swoich dziełach i powiesiły widocznym miejscu.
